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Macht die Nutzung von Fernseher und Computer Kinder dumm und aggressiv?, Taschenbuch von Julia Grubitzsch, GRIN, 978-3-638-82233-6Macht Die Nutzung Von Fernseher Und Computer Kinder Dumm Und Aggressiv?, Taschenbuch Von Julia Grubitzsch, Grin, 978-3-638-82233-6, Seitenanzahl: 2417,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Verunsichert, ngstlich, aggressiv, Fachbücher von Helga SimchenDas Fachbuch "Verunsichert, ängstlich, aggressiv" von Helga Simchen bietet eine umfassende Analyse von Verhaltensstörungen bei Kindern und Jugendlichen. Es beleuchtet die Dynamik, die hinter Ängsten und Aggressionen steht, und zeigt auf, wie diese Probleme die Lebensqualität und Entwicklung junger Menschen beeinträchtigen können. Die Autorin geht auf die Ursachen ein, die zu psychischen Störungen führen, und bietet praxisnahe Ansätze zur frühzeitigen Erkennung und ursachenorientierten Behandlung. Die überarbeitete 2. Auflage berücksichtigt aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und ist somit ein wertvolles Nachschlagewerk für Fachkräfte in der Medizin und Pflege sowie für Eltern und Erzieher.29,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Geschichte machen, Fachbücher von Philipp Müller
Archive und historisches Wissen: Die Geschichte einer zunehmenden Verflechtung. Die Archivrecherche zu historisch-analytischen Zwecken ist heute selbstverständlich. Ob aus journalistischem, genealogischem oder historischem Interesse - historisches Wissen ist an die Einsicht in Quellen und Dokumente gebunden. Dennoch ist diese Selbstverständlichkeit das Ergebnis eines relativ jungen historischen Prozesses. Archive dienten zunächst keineswegs der historischen Forschung, obwohl das historische Aktenstudium im 19. Jahrhundert zunehmende Beliebtheit erlangte. Philipp Müller ermittelt die Voraussetzungen und Bedingungen, unter denen die Archivrecherche im 19. Jahrhundert zu einem wesentlichen Kennzeichen professionellen historischen Forschens aufstieg. Er rückt damit einen in der Forschung wenig berücksichtigten, für die Geschichtswissenschaft jedoch zentralen Zusammenhang in den Vordergrund. Zudem zeigt er die historischen Prozesse und Dynamiken auf, die schliesslich beides verändern sollten: die institutionelle Kultur der Archive sowie das historische Wissen und Erkennen.
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